此页面上的内容需要较新版本的 Adobe Flash Player。

获取 Adobe Flash Player

·

·广西社会科学院2017年公开招聘拟聘人员公示 今天是

学习十九大

  • 【广西日报】闫玉清:思考社会主要矛盾新变化的一个视角

    来源:  发表时间:2018-09-01 13:55:19  

    深入学习宣传贯彻习近平新时代
    中国特色社会主义思想研讨会发言摘登

     广西日报编者按

        深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,是党的思想理论建设的核心内容,理论工作的重中之重。531日,我区深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想研讨会在南宁召开,与会同志聚焦习近平新时代中国特色社会主义思想这一马克思主义中国化最新成果的丰富内涵、实践要求、理论品质和历史意义,围绕习近平新时代中国特色社会主义思想的系统性科学性、我国社会主要矛盾发生历史性变化的重大政治判断、中国共产党的初心和使命的重要论断、坚持党对一切工作的领导的重要思想、经济思想、坚定文化自信的重要思想、推进马克思主义中国化时代化大众化的重要思想、脱贫攻坚的重要思想、学哲学用哲学的重要思想、全面深化改革的重要思想等10个方面的议题展开研讨和交流。


    求是杂志社文化编辑部副主任 闫玉清

    思考社会主要矛盾新变化的一个视角

    党的十九大报告指出,经过改革开放40年快速发展,我国社会生产力水平总体上显著提高,社会生产能力在很多方面进入世界前列,我国长期存在的短缺经济和供给不足状况已经发生根本性变化。同时,人民群众的需要呈现出多样化、多层次、多方面的特点,不仅对物质文化生活提出更高要求,还从人的全面发展和社会全面进步的角度提出了更多需求。人民的需要,已经从物质文化领域,扩大到物质文明、精神文明、社会文明、制度文明和生态文明各个领域。但在另一方面,发展不平衡不充分的问题已经成为满足人民日益增长的美好生活需要的主要制约因素。人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾,正是当前我国社会主要矛盾的集中体现。

    从马克思“社会生活在本质上是实践的”观点来思考新时代社会主要矛盾的新变化,就要追问和回答好“如何不断促进人的全面发展”的问题。实践观点是唯物史观首要的和基本的观点。从“社会生活在本质上是实践的”观点来看新时代中国社会主要矛盾的新变化,就是从“现实的人及其历史发展”中理解社会主要矛盾新变化的时代性、历史性,就是从“人是一切社会关系的总和”中理解社会主要矛盾新变化的阶段性、过程性,就是从人的实践活动的“合目的性”与“合规律性”的统一中理解社会主要矛盾新变化的丰富性、创新性,就是从人的实践活动所要求的“真”“善”“美”的统一中理解社会主要矛盾新变化的可变性、差异性,就是从“人自己创造自己的历史”角度理解解决社会主要矛盾过程的长期性、渐进性。

    理解”仅仅是第一步,是认识论;关键是付诸实践,成为行动派。成为行动派,我们就要切实回应人民需要从生存型到发展型和共享型需要转型升级、提升品质的新期待新诉求;就要充分认识到我国社会主要矛盾的存在与解决是一个长期的过程,因为区域发展、城乡发展、经济与社会发展、人与自然和谐发展之间不平衡不充分的严峻现实问题还将长期存在;就要充分认识到我国社会主要矛盾转化的提出,为从理论和实践结合上系统回答新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义,找到了主攻方向和奋斗目标,提供了方法论;就要充分认识到人民美好生活需要是个动态的增量,教育、就业、医疗卫生、住房、社会保障等都有一个要从广泛覆盖到纵深覆盖、从低水平覆盖向高水平覆盖的艰巨而渐进的过程。任何一蹴而就、一劳永逸的想法都是与实践相背离的。

    (转载《广西日报》2018.6.1)

分享到: