【当代广西】刘绍卫　徐家贵：开辟铸牢中华民族共同体意识新境界

在全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的新征程上，更好肩负起新时代党的使命任务，迫切需要用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑。审古今之变、察时代之势，习近平总书记作出铸牢中华民族共同体意识的重大原创性论断，进一步拓展了中国特色解决民族问题的正确道路，开辟了马克思主义民族理论中国化时代化新境界。10月9日，自治区党委书记刘宁围绕铸牢中华民族共同体意识进行调研，明确提出要铸牢中华民族共同体意识，汇聚团结奋斗的强大力量。新时代新征程，必须坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，准确把握党的民族工作新的阶段性特征，坚持不懈把铸牢中华民族共同体意识工作抓紧抓实抓好。

以主题教育夯实铸牢中华民族共同体意识新格局。理论的生命力在于不断创新。铸牢中华民族共同体意识是“两个结合”在民族领域的集中体现，是习近平总书记对党的民族理论与时俱进的创新发展，是马克思主义民族理论中国化的最新成果。这次主题教育强调“学思想”，就是要求全面系统掌握习近平新时代中国特色社会主义思想的基本观点、科学体系。习近平总书记站在党和国家事业发展全局的战略高度，深刻阐明中国特色解决民族问题的正确道路、基本内涵，科学回答了新时代党的民族工作举什么旗、走什么路、朝着什么样的方向发展这个根本问题，在深刻把握中国历史文化和世界民族发展规律的基础上，创造性提出了铸牢中华民族共同体意识的重大原创性论断。通过这次主题教育，可以促进党员、干部深刻理解铸牢中华民族共同体意识的重大原创性贡献，深刻认识铸牢中华民族共同体意识的战略考量、思想内涵，深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想的立场观点方法，自觉从党和国家工作大局、从中华民族整体利益的高度想问题。以理论上的清醒促进行动上的自觉，紧紧围绕铸牢中华民族共同体意识这条主线，我们就能顺应中华民族从历史走向未来、从传统走向现代、从多元凝聚为一体的发展大势，促进各民族紧跟时代步伐，像石榴籽一样紧紧抱在一起，奋力谱写中国式现代化广西篇章。

以主题教育增强铸牢中华民族共同体意识新使命。使命呼唤担当。党的二十大明确提出以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的目标，深刻展现了中国共产党人的宏大战略谋划和强烈历史担当。这次主题教育要求“强党性”，就是教育引导党员、干部从思想上正本清源、固本培元，始终在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。我们党肩负着带领全国各族人民实现国家强盛、民族复兴的艰巨任务，全党全国各族人民要在党的旗帜下团结成“一块坚硬的钢铁”，就必须坚持用党的创新理论武装全党、教育人民、推动发展。要以主题教育为契机，引导党员、干部充分认识到，“铸牢中华民族共同体意识”“以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴”入党章、“中华民族”入宪，顺应了时代要求、体现了全党意志、反映了人民心愿；引导党员、干部深入学习贯彻习近平总书记对广西“五个更大”重要要求、视察广西“4·27”重要讲话精神和对广西工作系列重要指示精神，把思想和行动统一到党中央对国内外形势的科学判断与党和国家工作战略目标上来；引导党员、干部深度参与广西创建铸牢中华民族共同体意识示范区的重要实践，增强各民族对中华民族的认同感和自豪感，防范化解在推进中华民族伟大复兴过程中民族领域可能发生的风险挑战，坚定建设新时代壮美广西、为实现中华民族伟大复兴中国梦作出更大贡献的信心和决心。

以主题教育推进铸牢中华民族共同体意识新实践。伟大理论指引伟大实践。这次主题教育要求“重实践、建新功”，就是要推动学思用贯通、知信行统一，把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量。推动铸牢中华民族共同体意识工作走深走实，就要以主题教育匡正干的导向，让党员、干部明白铸牢中华民族共同体意识是为了谁，坚持中国特色解决民族问题的正确道路，把握铸牢中华民族共同体意识的实践导向，全面贯彻落实党的民族工作各项方针政策，及时研究解决本地区本单位涉及民族工作的重大问题；以主题教育强化干的动力，让党员、干部明白铸牢中华民族共同体意识需要干什么，牢固树立“四个与共”的共同体理念，坚定“五个认同”，做到凡是有利于构筑中华民族共有精神家园、推动各民族共同走向社会主义现代化、促进各民族广泛交往交流交融等重大部署的事，都要事不避难，大胆地干，努力推动我区新时代民族工作高质量发展；以主题教育凝聚干的合力，让党员、干部明白铸牢中华民族共同体意识需要怎么干，切实加强党的理论和路线方针政策教育，大力宣介中华民族共同体意识，创新涉民族宣传的传播方式，创造各族群众共居共学、共建共享、共事共乐的社会条件，建好“四个家园”，汇聚起团结奋斗的强大力量，以新时代壮美广西建设为中华民族伟大复兴添砖加瓦。

（作者单位分别为自治区党委党史研究室、广西社会科学院。本文系2023年国家社科基金项目“新时代中国共产党铸牢中华民族共同体意识的原创性思想研究”阶段成果）