【院青年会议代表发言】专家代表发言

发言人：刘东燕  农业农村研究所所长、研究员 

第72个“五四”青年节刚刚过去，中国共青团也迎来了百年诞辰。刚才听了八位青年代表的发言，“后浪”可爱，后辈可信，后生可畏，深受感染，恍然间有了“半生归来仍少年”的感慨。今天非常高兴，能有机会和各位年青人在此做一些交流和分享。我是1995年大学毕业后到院里工作，半年之后就参加基层工作队，去融水驻村一年，并先后在院邓小平理论研究中心、办公室、人事处、社会学所和农业农村所等多个部门工作过。如果说，这些年走过来，在科研工作中，有什么要和大家分享的，我想，概括起来，就是六个字：乐为、敢为、善为。

首先，乐为。不少年青人会问自己适不适合做科研，我认为，乐为是其中的一个关键标准。什么是乐为？就是对科研工作由衷的热爱与追求，以及从科研中能体会到内心的愉悦感与获得感，并在此基础上日益强化形成使命感和责任感。中山大学的吴承学教授曾作过一个比喻，“治学如朝圣”。学术研究同样路长且阻，同样非常孤独，哲学社科工作者要做到守望、传承与创新，常常要有坚韧的毅力和大量的付出，这在社会上很多人看来是一项并不“实用”又很辛苦的工作，那支撑我们坚持下来的是什么？这必定需要有一种执着、虔诚、敬畏的精神境界，需要我们年轻人“志”在科研、“得”在科研、“悦”在科研，才能担负起立时代之潮头、通古今之变化、发思想之先声的时代使命。

其次，敢为。这是科研自信的问题。科研工作的一个特别之处，在于它的思想性和创造力。一些刚步入科研领域的年轻人难免会有畏难情绪，会给自己设限，常片面局限于本专业的领域不敢大胆尝试。当然，学科方向的选择，是逐步“悟入”即学术领悟的过程，既有外部的机缘，更要讲自身兴趣所至所长、所学所悟等因素。我主张，年轻人首先要敢于破除门第之见，抓住机会多进行交叉学科的训练与磨炼，尽可能汲取更多的养分，不断累积经验值，培养出自己的学术敏锐力洞察力，并在这过程当中逐渐找到适合的研究领域和方向。同时，在与学术前辈老师的交流中，要敢于直视自己的不足，有充分接受挫折和挑战的心理准备，一份申请书是不可能等到你准备得十二分好了才去交给指导老师，因为这本身就是一个反复请教、反复修改、反复打磨的过程。敢为，同样也是一种生活态度。对我而言，学术研究工作的魅力还在于可以相对自主地安排自己的时间，丰富的田野调研、独立的思考空间、百思不得其解后的“蓦然回首”、文字激荡碰撞间的怦然心动等等，都让我感觉到，不被困囿于抽屉里叠放整齐、一成不变的状态里，这也是我极为珍视的一个部分。

再次，善为。这是科研自觉的问题。首先，要加强理论素养的学习与精修，要坚持习近平总书记所强调的“三融通”，即融通马克思主义、中华优秀传统文化和国外哲学社会科学，自觉瞄准某个领域，有针对性地去接触学习和搭建一个纵贯古今、横通中西的知识结构。尤其我们在长期的应用研究中，很容易就形成路径依赖，更要有足够深厚的理论分辨、选择与解释来夯实基础。其次，要锻炼自己的多维能力，即“四力”，包括脚力、眼力、脑力和笔力。这里，我特别要强调查研究。调查研究，从本质上讲是一个始于任务、发于兴趣、守于意志、付于思考的磨炼过程，要有足够的方法论的自觉和自为来匹配。我刚到社会学所时，一开始只是把调查研究作为一种单纯的科研辅助手段，对调查场域、调查过程折射出来的信息，缺乏足够的问题意识与人文关怀，很多时候只是为调查而调查，就数据论数据、就分析而分析，这在很大程度上导致了我陷入调查与思考断裂甚至“两张皮”现象，在逐步将田野方法和宏观理论、与具体问题、与学术关怀密切关联起来以后，以“他者”的角度，去主动开展有理论关怀的调查研究、有田野支撑的理论思考，我也就打破了这种困境。再次，“善为”还要强调团队的协作，有共同致趣、相互支持、相互启迪的“朋友圈”是非常重要的。

适逢华夏盛世,肩负时代重任。祝愿我们院的青年人在各自的岗位上书写好青春无悔的时代答卷！